viernes, 31 de enero de 2014

Las editoriales universitarias españolas continúan su penetración en el mercado mexicano


Stand de la UNE en la FIL 2013/ COBI
  • De la mano de Corporación Bibliográfica (COBI)
Las editoriales universitarias españolas, en colaboración con la distribuidora Corporación Bibliográfica (COBI), han iniciado el desarrollo de una estrategia comercial para ampliar la presencia del libro universitario español en México.

A la presencia anual en la Feria Internacional del Libro de Guadalajara, se ha añadido la participación en otras 56 exposiciones que se realizan por la República Mexicana y la implantación de un servicio personalizado para los académicos de los organismos educativos, adaptado a las necesidades específicas de cada área. El ajuste y contención de los precios de las obras, de tal forma que siga siendo accesible a pesar del cambio euro-peso, es otro de los componentes de esta estrategia.

Durante 2013, las editoriales universitarias españolas han exportado libros por valor de 47.000 euros, cifra superior a la de años anteriores. Más de la mitad de las exportaciones se realizaron para atender pedidos de clientes y para la promoción de material bibliográfico en las diferentes bibliotecas de México. El resto, se facturó con ocasión de la Feria Internacional del Libro, a la que se enviaron 484 títulos y un total de 1.735 ejemplares por valor de 23.000 euros.

Los libros que más interesaron a los visitantes durante la FIL 2013 fueron obras de medioambiente, biotecnología, energías renovables, bioética y urbanismo.

Según Corporación Bibliográfica, el pabellón de la UNE despertó, de nuevo, gran interés: “Esto se debe a que la mayoría de las editoriales presentes se enfocan en las áreas sociales, y el stand de la UNE es uno de los pocos que ofrece libros técnicos de importación”, explican.

Como curiosidad, durante la pasada muestra, el canal de Televisión del Gobierno del Estado grabó dentro del espacio de exhibición de la UNE varias entrevistas, entre ellas una al director de Corporación Bibliográfica Luis Felipe Montiel Ángeles, “lo que se tradujo en comentarios halagadores sobre la presencia de la UNE”, aseguran en COBI.

Las previsiones para 2014 son incrementar las ventas un 10 por 100.

miércoles, 22 de enero de 2014

Yashmina Shawki: “Ningún dictador es intocable cuando la sociedad se une”


Presentación "El despertar árabe, ¿sueño o pesadilla?" /A.F.
  • Autora del libro "El despertar árabe, ¿sueño o pesadilla?", publicado por la Universidad de Santiago de Compostela
¿Qué lleva a alguien a inmolarse en la calle? ¿Qué situación extrema incita a un joven a quemarse vivo y a sus conciudadanos a manifestarse para exigir que los gobernantes se marchen? ¿Por qué los habitantes de diferentes países se levantan de forma casi simultánea para exigir sus derechos, dando lugar al llamado «despertar árabe», un fenómeno tan inesperado como trascendente? ¿Qué impulsó a árabes y magrebíes, tras décadas de opresión y sufrimiento, a perder el miedo y gritar Kefaya, «basta ya»? ¿Por qué la comunidad internacional no reacciona de manera inmediata para apoyar a estas poblaciones? ¿Qué futuro se perfila para estos países y sus nuevos gobiernos? Estas y otras preguntas encuentran eco y reflexión en el libro El despertar árabe, ¿sueño o pesadilla?, que revisa los antecedentes históricos, los acontecimientos inmediatos y las causas que originaron la gran contestación social de 2011 en el norte de África y Oriente Próximo y provocaron la huida de los presidentes de Egipto y Túnez, las guerras civiles de Libia y Siria, los tímidos cambios constitucionales de Marruecos y Jordania y las manifestaciones violentamente sofocadas en Bahrein y Yemen, entre otros.

P. En el título se ha evitado el término “primavera”, ¿por qué?

R. La serie de levantamientos que tuvieron lugar en 2011, lejos de suponer una revolución con resultado de cambio, sólo fueron la manifestación de una toma de conciencia, de un “despertar” social, la puesta en marcha de una serie de reivindicaciones que todavía no han fructificado.

P. Muchos autores han analizado las causas de este despertar. Cuáles son, según usted.

R. Las causas son múltiples y de muy variada índole: económica, política, social, etc. Por mencionar algunas, destacaría el deterioro de la situación económica ya pésima en su origen, las grandes diferencias sociales, las largas dictaduras y la opresión, la falta de libertades y derechos, etc.

P. ¿Cómo valora usted la influencia de Internet en el origen de estas revoluciones?

R. Ha sido un instrumento muy útil para las convocatorias y para dar a conocer al mundo exterior lo que estaba sucediendo cuando los canales oficiales no lo permitían.

P. A su modo de ver, ¿era previsible la distinta evolución de las revueltas en los diferentes países?

R. Absolutamente. No es que fuera previsible sino que era inevitable que se produjeran avances y retrocesos y que los ajustes resultaran muy complicados, por los condicionantes propios de cada país y cada sociedad.

P. ¿Cómo valora el papel adoptado por Europa?

R. Prudente y expectante. La sorpresa paralizó a los dirigentes muy enfrascados en su propia crisis económica. Los europeos somos muy conscientes de que, gran parte de los problemas que han originado estos movimientos sociales derivan de la nefasta intervención de las antiguas potencias coloniales.

P. ¿Y el de Estados Unidos?

R. Titubeante. Tiene demasiados intereses y muy antagónicos. Sabe que si no actúa con extremo cuidado la situación puede complicarse aún más. Para muestra, el caso de las armas químicas de Siria que creó grandes expectativas de intervención y ayuda a los rebeldes y, al final se ha diluido en una maniobra política muy torpe.

P. ¿Qué esperaban (y esperan) los ciudadanos de estos países de la comunidad internacional (gobiernos y sociedad civil)?

R. Es difícil decirlo pero, creo que hay un gran resquemor. Son muy conscientes de la manipulación de la que han sido objeto y del apoyo que desde occidente se ha dado a los gobiernos dictatoriales, de los que se han librado o siguen queriendo librarse, porque garantizaban estabilidad y con ello un suministro de petróleo sin altibajos. Por otra parte, creo que también buscan cierta cooperación o guía para comenzar una nueva andadura siguiendo el ejemplo democrático occidental pero adaptado a su propia cultura y tradición.

P. ¿Se aprecia una evolución de la opinión pública de estos países?

R. Percibo una gran división. Por una parte, hay un gran desencanto por el poco progreso de las “revoluciones” algo, por otra parte, lógico cuando hay tanto cambio, por otra, un ansia por salir adelante. Algunos apuestan por tener paciencia y hacer las cosas bien, muchos sólo quieren que mejore su situación económica.

P. ¿Qué análisis hace usted de la cobertura informativa que se ha venido dando en las diferentes revueltas?

R. Obviamente, es difícil ser totalmente objetivo e imparcial pero, creo que superado el interés inmediato, el seguimiento de la evolución ha sido desigual en función de los acontecimientos. La noticia manda.

P. ¿Se pueden valorar todas las consecuencias de estos movimientos revolucionarios a día de hoy o habrá que esperar aún un tiempo más?

R. Obviamente, la historia se escribe día a día. Sólo el tiempo nos permitirá extraer algunas conclusiones porque los movimientos revolucionarios no producen cambios inmediatos sino que éstos tienen lugar de manera paulatina aunque, a veces, parezca que no.

P. ¿Cuáles son a su modo de ver los logros?

R. Dar voz a cientos de millones de personas subyugadas y demostrar que ningún dictador es intocable cuando la sociedad se une.

P. ¿Y los retrocesos?

R. Dado que las dictaduras eliminaron de manera brutal cualquier oposición política e intelectual, las organizaciones islámicas han aprovechado el “vacío de poder” para acceder a determinados gobiernos utilizando los instrumentos democráticos. Si la sociedad civil no logra construir un “aparato institucional y político” plural y sólido, se puede producir una sustitución de una dictadura militar por otra religiosa, tal y como han intentado los Hermanos Musulmanes en Egipto, por ejemplo.

P. Más allá de su trabajo como observadora y analista, personalmente, ¿cómo ha vivido este sueño?

R. Con ilusión y esperanza no exenta de gran realismo y miedo. Sabía que el entusiasmo inicial chocaría de frente con las inercias de comportamientos atávicos y taras institucionales y políticas. Sigo creyendo que si son capaces de no dejarse llevar por fanatismos lograrán salir adelante, eso sí, no sin antes pagar un alto precio, en algunos casos, en sangre.

Pie de foto. El libro se presentó anoche en el espacio UNE de la Librería Científica del CSIC. Intervinieron: Juan L. Blanco Valdés, director de Publicaciones de la USC; y la autora, Yashmina Shawki, escritora y periodista.

martes, 21 de enero de 2014

María Lameiras: “La sexualidad sigue estando bajo sospecha y la consecuencia es someterla a un férreo control”

Presentación del libro "Sexualidad y salud"/ Alejandro Fernández
  • Autora del libro Sexualidad y salud, publicado por la Universidad de Vigo
Esta obra aborda la sexualidad desde una perspectiva de género y desde un modelo integral de salud. Comienza con una aproximación histórica incorporando las aportaciones del movimiento feminista y homosexual hasta desembocar en el estudio de la identidad sexual destacando su carácter construido, cuestionando la heteronormatividad y reconociendo la diversidad de identidades sexuales, para finalizar con el estudio de los placeres y peligros vinculados a la conducta sexual.

P. Dígame, ¿los españoles somos y estamos sexualmente saludables?

R. Esa pregunta es demasiado amplia y sería difícil contestar ya que muchas de las satisfacciones/insatisfacciones no llegan a las encuestas y ni siquiera a las consultas de los/as profesionales sanitarios ni sexólogos/as. Pero lo que sí puedo decirte es que en España no tenemos una adecuada implementación de la educación sexual, que condiciona la salud en el ámbito de la sexualidad. Entendamos salud no solo como ausencia de enfermedad sino como el bienestar integral, en el que no solo estemos satisfechos/as con lo que hacemos sino, y previamente, estemos satisfechos/as con quién somos: con nuestra identidad.

P. ¿Cómo valora la educación sexual de las nuevas generaciones de españoles?

R. Pues las nuevas generaciones siguen sin tener una buena formación en materia de sexualidad y siguen estando en manos de la voluntariedad de los/as docentes que se implican (o las instituciones que intentan aportar la formación a los jóvenes de la que se carece en la escuela, como son los programas de Cruz Roja) porque no hay en nuestro sistema educativo un espacio reglado para hacer y desarrollar educación sexual. Eso sí, nuestros jóvenes están expuestos a una sobreexposición de contenidos sobre “sexo” y digo sexo porque son una visión sesgada y manipulada de la sexualidad en la que solo hay cabida para el sexo coital, heterosexual, de personas sin discapacidades, de personas jóvenes y “guapas” y en donde el “sexo” mayoritariamente coital, que se ve o se intuye, reproduce un montón de mitos sobre la conducta sexual: que el sexo es fruto de “arrebatos impulsivos”, que durante la practica del “sexo” no se habla ya que todo se puede “intuir”, donde las mujeres llegan al orgasmo con la penetración y no está presente su órgano sexual mas sensible que es el clítoris…. Etc… Y no olvidemos que desde la familia tampoco se hace educación sexual, eso si exceptuamos los casos en los que ésta se produce.

P. ¿Diría usted que la educación en la diversidad es una realidad en nuestros país?

R. No, rotundamente no. La educación en la diversidad es el gran reto que tiene por delante la educación sexual, la buena educación sexual que todavía no se ha implementado en este país. Tenemos que superar el modelo heteronormativo en el que solo tienen cabida dos cuerpos (hombres y mujeres), dos géneros (masculinidad y feminidad) y una orientación sexual (heterosexualidad) para dar entrada a todas las formas de SER (IDENTIDAD, con todo lo que implica la intersexualdiad, la transexualidad, transgénero… ) Y DE EXPRESARSE (CONDUCTA, un espacio en el que deben incluirse a todas las personas ya que la capacidad de sentir con nuestro cuerpo empieza con la vida y solo termina con ella, así que “todas” las personas tienen derecho a poder expresarse sexualmente en el marco que lo consideren y respetando los derechos y deseos de con quien lo hagan) en el terreno de la sexualidad.

P. En su libro se habla del poder que ha ejercido, por este orden, la religión, los estados y la ciencia, a lo largo de la historia. ¿Cómo ejercen en la actualidad ese poder? ¿Son aliados?

R. La sexualidad sigue estando “bajo sospecha” y la consecuencia es someterla a un férreo control. Hoy en día sigue estando sometida a esos controles y el ámbito de la reproducción es el más visible. Como ejemplo, las legislaciones que se impulsan en contra del ejercicio de la mujer a decidir cuándo y como ser madre. Efectivamente, hay una alianza implícita que aúna el patriarcado, que cubre con su mando ideológico el comportamiento sexual de forma singular. La ciencia no es un espacio “aséptico” desde el que se construye el conocimiento y también está “contaminada” por la moral social de un momento histórico, pero afortunadamente cada vez se es más consciente de los condicionantes y con ello se hace más factible construir una ciencia de la sexualidad “menos contaminada”. Por ejemplo, cuando Freud a finales del S.XIX avanzó que el orgasmo clitoriano era un orgasmo “inmaduro” y que las mujeres al “madurar” llegarían a desarrollar su capacidad orgásmica en la vagina, se construyó con el aval de la ciencia pero de espaldas a las evidencias científicas que desde los estudios biológicos demostraban que siendo el clítoris un órgano anatomo-fisiológicamente equivalente al pene (surge de las mismas estructuras embrionarias: anatomía; y funciona de forma equivalente: fisiología) NO PODRIA ERGUIRSE COMO EQUIVALENTE A OTRO ÓRGANO QUE NO LO ERA: LA VAGINA.

P. ¿Cómo interpreta las declaraciones del Papa Francisco sobre los homosexuales? ¿Qué actitud de la Iglesia prevé usted para esta nueva época?

R. Considero que es la opinión de una persona que tiene una gran influencia y que abre el camino al reconocimiento de las identidades/orientaciones sexuales legítimas más allá de la heteronormatividad (que reconoce en exclusividad a la heterosexualidad como legítima). El futuro está por escribir pero creo que, frente al aperturismo, volverán fuerzas regresivas hacia el posicionamiento ortodoxo y heteronormativo.

P. China acaba de anunciar que relaja su política del hijo único. ¿A qué responde esta flexibilización, según usted?

R. A que en un país que se intenta “democratizar” es imposible mantener estas políticas que violan el derecho a decidir sobre algo tan personal como es cómo y cuándo reproducirse. Pero, sobre todo, porque han descubierto que esa imposición ha tenido unas nefastas consecuencias y supuesto la descompensación de nacimiento de mujeres y el desequilibrio de sexos/género. Y las alteraciones que ello conlleva: dificultades para que puedan encontrar parejas en su entorno mas cercano- que es en donde se buscan/encuentran para la mayoría de las personas las parejas- los hombres heterosexuales…Y el coste personal y social de todo ello…

P. ¿Qué opinión le merece la nueva ley del aborto aprobada en España?

R. Una desafortunada propuesta de un gobierno conservador que nos aleja de las legislaciones de nuestros vecinos europeos y que conculca el derecho de las mujeres a decidir sobre su cuerpo y sobre cuándo y cómo ejercer su capacidad de ser madres; e impone un criterio moral, además de la infantilización y patologización que se hace de las mujeres.

P. Hablemos de la violencia contra la mujer. ¿Aprecia usted involución?

R. Estamos en una sociedad patriarcal en la que el sexismo todavía impera, cada vez a través de formas mas benevolentes pero no por ello menos sexistas y que pueden incluso tener consecuencias mas perniciosas para las mujeres. De modo que si no “trabajamos” intensamente para reconvertir el marco ideológico en el que se educa y socializa a nuestros menores no se revertirá el fenómeno de la violencia de género que tiene su cara mas dramática en las mujeres asesinadas por sus parejas o exparejas. Se aprovecha la crisis para hacer recortes sobre los programas de prevención y asistencia a mujeres que sufren violencia, esto tendrá muy pronto claras y nefastas consecuencias.

P. ¿Cuáles son los obstáculos para la educación sexual?

R. Los obstáculos son el “miedo” a que la educación sexual empodere a las personas y dejen de someterse a los mandatos del patriarcado, a que se cambie el status quo y se construya una nueva sociedad de personas mas libres y autónomas. Pero de lo que no son conscientes, quienes se oponen a una buena educación sexual, es que así también construiremos una sociedad de personas más responsables y por tanto con todos los beneficios humanos y sociales del ejercicio de la sexualidad satisfactoria y saludable.

P. ¿Y cuáles son los desafíos?

R. Tenemos el gran desafío de transformar el status quo heteronormativo y dar cabida a la diversidad a través de una educación sexual construida en el marco del derecho a ejercer la autonomía moral y en definitiva la verdadera libertad.

P. ¿A quién va dirigido este libro? ¿Qué pretende la obra?

R. A profesionales, expertos/as en el ámbito de la sexualidad y el género. Pero también está escrito para que llegue a todas las personas que quieran saber dónde nuestra sociedad ha puesto las trampas que nos atrapan en un mundo de miedos, dolor y sufrimiento en la esfera de la sexualidad. Un libro que pretende ayudar a las personas a vivir su sexualidad con la mayor satisfacción y con los menores riesgos.

Pie de foto: El libro se presentó el viernes 17 de enero, en el espacio UNE de la Librería Científica del CSIC. Intervinieron: Amparo Moreno Hernández, profesora de la Universidad Autónoma de Madrid (izqda), y la autora, María Lameiras (dcha).

miércoles, 15 de enero de 2014

Novedades de las editoriales universitarias españolas (15 de enero de 2014)

UNE

boletín UNE

Boletín de novedades 15 de enero de 2014

Universidad de Cádiz

Tamuda. Cronosecuencia de la ciudad mauritana y del castellum romano.

Resultados arqueológicos del Plan de Investigación del PET(2008-2010)
Darío Bernal; Baraka Raissouni; y otros (et al)

Universidad Internacional de Andalucía

Antonio Machado y Andalucía

Antonio Chicharro Chamorro; Editor literario: Antonio Chicharro Chamorro

Universidad de Murcia

Guía para los exámenes de inglés

PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
LOURDES CEREZO GARCÍA

Lorca almohade

CIUDAD Y TERRITORIO
ANDRÉS MARTÍNEZ RODRÍGUEZ

Universidad Nacional de Educación a Distancia UNED

Principales compuestos químicos

Rosa Mª et al. CLARAMUNT VALLESPÍ

Universidad de Valladolid

BSAA arte, 79 (2013)

DEPARTAMENTO DE HISTORIA DEL ARTE

martes, 14 de enero de 2014

La Universidad de Santiago de Compostela presenta el libro "El despertar árabe, ¿sueño o pesadilla?"


El despertar árabe, ¿sueño o pesadilla?

¿Qué lleva a alguien a inmolarse en la calle? ¿Qué situación extrema incita a un joven a quemarse vivo y a sus conciudadanos a manifestarse para exigir que los gobernantes se marchen? ¿Por qué los habitantes de diferentes países se levantan de forma casi simultánea para exigir sus derechos, dando lugar al llamado «despertar árabe», un fenómeno tan inesperado como trascendente? ¿Qué impulsó a árabes y magrebíes, tras décadas de opresión y sufrimiento, a perder el miedo y gritar Kefaya, «basta ya»? ¿Por qué la comunidad internacional no reacciona de manera inmediata para apoyar a estas poblaciones? ¿Qué futuro se perfila para estos países y sus nuevos gobiernos? Estas y otras preguntas encuentran eco y reflexión en este ensayo, que revisa los antecedentes históricos, los acontecimientos inmediatos y las causas que originaron la gran contestación social de 2011 en el norte de África y Oriente Próximo y provocaron la huida de los presidentes de Egipto y Túnez, las guerras civiles de Libia y Siria, los tímidos cambios constitucionales de Marruecos y Jordania y las manifestaciones violentamente sofocadas en Bahrein y Yemen, entre otros.
Yashmina Shawki

Yashmina Shawki nació en Vigo y es hija de gallega y kurdo iraquí. Hasta los dieciocho años vivió entre España e Iraq, país en donde cursó parte del bachillerato. Licenciada en Derecho e Historia Contemporánea por la Universidad de Santiago de Compostela, su firma es habitual en medios de prensa, es columnista de La Voz de Galicia y colaboradora, entre otras, de la revista Festa da palabra silenciada. Participa semanalmente en la tertulia política de Radio VozDespierta Galicia y de manera habitual como especialista en temas árabes y de Oriente Próximo en diversos programas de Radio Galega, Televisión de Galicia y V Televisión, cuestiones sobre las que imparte conferencias en foros y seminarios. Como narradora ha publicado en castellano la novela Kurdos. Destino libertad (2007) y en gallego Contos ao carón da lareira (2007) y la novela Fundación Libélula (2011).

El libro se presentará el martes 21 de enero, a las 19:30h, en el espacio UNE de la Librería Científica del CSIC (Duque de Medinaceli, 6. Madrid). Intervendrán: Juan L. Blanco Valdés, director de Publicaciones de la USC; Antonio Bar Cendón, prologuista del libro, catedrático de Derecho Constitucional de la Universitat de València y catedrático Jean Monnet de Derecho Constitucional de la UE; y la autora Yashmina Shawki, escritora y periodista.

La Universidad de Vigo presenta el libro "Sexualidad y salud"



Sexualidad y salud

El libro aborda la sexualidad desde una perspectiva de género y desde un modelo integral de salud. Comienza con una aproximación histórica incorporando las aportaciones del movimiento feminista y homosexual hasta desembocar en el estudio de la identidad sexual destacando su carácter construido, cuestionando la heteronormatividad y reconociendo la diversidad de identidades sexuales, para finalizar con el estudio de los placeres y peligros vinculados a la conducta sexual.

En el prólogo de la obra, las autoras señalan: “Pero, tanto si es encumbrada a las más altas cotas o arrojada impunemente al vacío más insondable, lasexualidad humana ha sido, es y seguirá siendo el centro neurálgico sobre el que gravita la naturaleza humana. Porque la sexualidad no es solo algo que se hace sino que también y, sobre todo, es algo que se es; como dimensión consustancial del ser humano nos define y nos trasciende, de tal modo que no podríamos entendernos sin comprender toda nuestra dimensión sexual, y no podremos afianzar nuestra comprensión del mundo y las fuerzas que lo rigen sin entender la complejidad y relevancia que la dimensión sexual tiene en la existencia del ser humano”. En la página web de la editorial se puede consultar el índice y primer capítulo.

La autora. María Lameiras Fernández es profesora titular del Área de Personalidad Evaluación y Tratamientos Psicológicos con el perfil de Psicología de la Sexualidad, Acreditada a Catedrática, presidenta de la Cátedra de Estudios Feministas de la Universidad de Vigo y vicerrectora del Campus de Ourense.

Su trabajo docente e investigador ha culminado con la publicación de aproximadamente 150 artículos de investigación y divulgación (en revistas nacionales e internacionales), autora/editora de 20 libros -dentro de los que destaca la trilogía: "AGARIMOS, un programa coeducativo para el desarrollo psicoafectivo y sexual" (Pirámide, 2004); "Educación sexual: de la teoría a la práctica" (Pirámide, 2009); y, “Sexualidad y Salud: un estudio de la sexualidad humana desde una perspectiva de género” (Servicio de publicaciones de la Universidad de Vigo, 2013). A nivel divulgativo destaca la reciente publicación “el clítoris y sus secretos” (Difusora, 2013)-. Cerca de 70 capítulos de libros, casi 200 comunicaciones a congresos, más de una centena de ponencias y conferencias, con estancias en ocho universidades, seis de ellas en el extranjero.

A nivel extra-académico ha colaborado con instituciones públicas como experta a nivel autonómico en el plan de salud 2006-2010 y a nivel nacional con el Ministerio de Sanidad en la elaboración de la primera Encuesta Nacional sobre Salud Sexual y Reproductiva con perspectiva de género cuyos datos preliminares se publicaron en 2010 y en el I Plan Nacional de Salud Sexual y Reproductiva en la que han estado participando las 17 comunidades autónomas. Más información de la autora en su web.

El libro se presentará el viernes 17 de enero, a las 18:30h, en el espacio UNE de la Librería Científica del CSIC (Duque de Medinaceli, 6. Madrid). Intervendrán: Amparo Moreno Hernández, profesora de la Universidad Autónoma de Madrid, y la autora.

jueves, 2 de enero de 2014

Novedades de las editoriales universitarias españolas (2 de enero de 2014)

UNE

boletín UNE

Boletín de novedades 2 de enero de 2014

Universidad de Alicante

El nuevo panorama del terrorismo en España

Perspectiva penal, penitenciaria y social
Carmen Juanatey Dorado; Coordinación general de: Cristina Fernández-Pacheco Estrada

Universidad de Cádiz

Universidad de Córdoba

Universidad de Deusto

EGA Master kasuaren metodoa

Luis Aranberri Mendizabal

El método del caso EGA Master

Luis Aranberri Mendizabal

Diputación Provincial de Sevilla.

Descubridores de la mente. La frenología en Cuba y España en la primera mitad del siglo XIX

Armando García González; Editado por: Diputación de Sevilla

Universidad de Granada

Aplications of speech technologies

Talks and contributions
M Benítez Otúzar; J.L Pérez Córdoba

Ciberseguridad global

Oportunidades y compromisos en el uso del ciberespacio.
l A Segura Serrano; F Gordo García

Granada napoleólica

Ciudad, arquitectura y patrimonio
J.M Barrios Rozúa

Universitat de les Illes Balears

Habitatges tradicionals

Característiques arquitectòniques, tipològiques i constructives dels habitatges en sòl rústic a Mallorca
Miquel Ballester Julià

Universidad Internacional de Andalucía

El comportamiento emprendedor en El Salvador

contexto, características y factores de éxito del emprendedor salvadoreño
Gulllermo Antonio Gutiérrez Montoya

Universidad de Jaén

El 13

Manuel Maria Morales Cuesta

El silencio que queda entre las torres

Poemas de un Juez de Alcaraz
Miguel Francisco Sánchez Gasca; Ilustrado por: Miguel Francisco Sánchez Gasca; Antonio Hervás Amezcua

Plan director Santuario ibero Cueva de La Lobera (Castellar, Jaén)

Carmen Rísquez Cuenca; Carmen Rueda Galán; Antonía García Luque

Teaching by Doing A Professional and Personal Life

Diego Rascón Moreno; Concepción Soto Palomo; y otros (et al); Editor literario: Diego Rascón Moreno; Concepción Soto Palomo

Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

English for Nursing: a coursebook for Spanish students

Francisco Alonso Almeida; Sandra Marrero Morales

I FORO INTERNACIONAL DE TURISMO MASPALOMAS COSTA CANARIA (FITMCC)

CONGRESO INTERNACIONAL DE DESTINOS TURÍSTICOS, COMPETITIVIDAD Y EMPRENDIMIENTO EN TIEMPOS DE CRISIS 12-13 DE DICIEMBRE DE 2013
FALSO

La mariposa coja / La demoiselle papillon

Rosa Elena Vega Moreno; Ilustrado por: RosaMaría Felipe Martínez; Traducido por: Leticia Doreste Delgado

La mariposa coja / the limping butterfly

Rosa Elena Vega Moreno; Ilustrado por: Rosa María Felipe Martínez; Traducido por: Liliana Elisa Vega Moreno

Prácticas de Econometría Dinámica

Jorge V. Pérez Rodríguez

Universidad de Murcia

Universidad Nacional de Educación a Distancia UNED

Geografía regional de España

Julio LÓPEZ-DAVALILLO LARREA

Inflación y crecimiento. Cuestiones resueltas

Mª Isabel ESCOBEDO LÓPEZ; Luis Alberto RASINES GARCÍA

Principales compuestos químicos

Rosa Mª CLARAMUNT VALLESPÍ; y otros (et al)

Universitat Rovira i Virgili

Etnografía, metodologías cualitativas e investigación en salud: un debate abierto

Varios autores; Coordinación general de: Oriol Romaní Alfonso

Universidad San Jorge de Zaragoza

Caminar a tientas

Rafael Roldán López; Fotografías de: María Paz Gil; Prólogo de: Pablo Luis Pló; Diseño o ilustración de cubierta de: María Paz Gil

Liderazgo: hoja de ruta

Varios autores; Coordinación general de: Francisco Querol Fernández

Universidade de Santiago de Compostela

OP/350-Francisco Pons Sorolla

Arquitectura y restauración en Compostela (1945-1985)
Belén María Castro Fernández